Tiếng Anh Tiểu Học

Khóa Học Tiếng Anh Lớp 1: Nền Tảng Phonics Vững Chắc, Khơi Mở Tình Yêu Ngoại Ngữ Cho Bé

Chương trình học “vỡ lòng” độc quyền, kết hợp phương pháp Phonics (Đánh vần) và Học qua Trò chơi (Gamification), giúp con tự tin phát âm chuẩn và yêu thích tiếng Anh ngay từ vạch xuất phát.

Bước vào Mẫu giáo và lớp 1 là một trong những cột mốc quan trọng và cũng đầy áp lực nhất trong cuộc đời của trẻ. Bên cạnh việc tập viết chữ, tập đọc Tiếng Việt, các con còn bắt đầu hành trình “làm quen” chính thức với một ngôn ngữ mới: Tiếng Anh.

Nhiều phụ huynh lo lắng: Liệu con sẽ sợ hãi, áp lực khi phải học thêm một môn học mới? Liệu con có bị “loạn” ngôn ngữ? Làm thế nào để biến Tiếng Anh thành một niềm vui khám phá, thay vì một gánh nặng học thuật?

Khoa học đã chứng minh, 4-6 tuổi chính là “giai đoạn vàng” để trẻ tiếp thu ngôn ngữ. Đây là giai đoạn não bộ của trẻ được ví như đang trong thời kỳ “nhập liệu thần tốc”. Bỏ lỡ giai đoạn này, việc xây dựng nền tảng ngôn ngữ sau này sẽ trở nên khó khăn hơn.

Thấu hiểu điều đó, Khóa học Tiếng Anh Lớp 1 được thiết kế chuyên biệt để giải quyết bài toán cốt lõi này. Chương trình không “nhồi nhét” từ vựng một cách máy móc; mà tập trung “khơi mở” tình yêu ngôn ngữ tự nhiên thông qua một lộ trình tâm lý bài bản, lấy phương pháp Phonics (Đánh vần) làm cốt lõi và các hoạt động tương tác đa giác quan làm phương tiện.

Đừng Bỏ Lỡ Giai Đoạn Vàng (4-6 Tuổi): Khoa Học Nói Gì Về Việc Học Ngoại Ngữ Của Học Sinh Lớp 1?

Quyết định cho con học Tiếng Anh khi vừa vào lớp 1 không phải là một lựa chọn “học thêm”, mà là một chiến lược đầu tư đúng thời điểm cho sự phát triển toàn diện của trẻ. Nhiều nghiên cứu khoa học đã chỉ ra rằng độ tuổi 4-6 là giai đoạn “vàng” cho việc tiếp thu ngôn ngữ.

Não bộ “nhập liệu thần tốc”: Giai đoạn 4-6 tuổi là lúc não bộ của trẻ bước vào giai đoạn “nhập liệu thần tốc”, đặc biệt về khả năng ghi nhớ, độ chính xác và phát triển vốn từ vựng. Trẻ có khả năng tiếp nhận và “thẩm thấu” song song nhiều hơn một ngôn ngữ một cách tự nhiên mà không bị nhầm lẫn như người lớn lầm tưởng.
Phát âm chuẩn bản xứ: Ở lứa tuổi này, cơ quan thính giác và cơ hàm của trẻ vô cùng linh hoạt. Điều này cho phép trẻ dễ dàng bắt chước các âm thanh, ngữ điệu phức tạp của Tiếng Anh—điều mà người lớn phải mất rất nhiều nỗ lực để sửa chữa. Đây là thời điểm tốt nhất để xây dựng nền tảng phát âm chuẩn ngay từ đầu.
Vượt qua “Rào cản tâm lý”: Một lợi thế tâm lý vô giá của trẻ 6 tuổi là các em có “động cơ tự nhiên về giao tiếp”. Trẻ không bị tác động bởi các rào cản ngôn ngữ như “xấu hổ, sợ sai, ức chế”. Các em học thông qua việc chơi, thử nghiệm và tương tác xã hội, khiến việc tiếp thu ngôn ngữ trở nên tự nhiên như tiếng mẹ đẻ.
Kích thích tư duy toàn diện: Việc học song ngữ sớm không chỉ giúp trẻ biết thêm một ngôn ngữ. Nó còn được chứng minh là kích thích trí não phát triển tốt hơn, tăng cường khả năng tư duy logic, sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Vì vậy, vấn đề quan trọng nhất không phải là “Có nên cho con học Tiếng Anh lớp 1 không?”, mà là “Học bằng phương pháp nào để tối ưu hóa giai đoạn vàng quý giá này?”.

Phonics (Đánh vần): “Chìa khóa Vàng” giúp trẻ lớp 1 tự tin phát âm chuẩn và đọc hiểu

Chương trình của chúng tôi đặt trọng tâm vào Phonics—phương pháp đã được chứng minh là nền tảng cốt lõi cho kỹ năng đọc-viết Tiếng Anh của trẻ em trên toàn thế giới.

Phonics là gì và Tại sao lại quan trọng hơn học vẹt?

Phonics là phương pháp dạy học dựa trên “mối quan hệ giữa mặt chữ và âm thanh”.

Hãy tưởng tượng theo cách học truyền thống: Trẻ nhìn thẻ flashcard có chữ “cat” và hình con mèo, rồi học thuộc lòng cách đọc là /kæt/. Nếu gặp một từ mới như “hat”, trẻ sẽ không thể tự đọc được.

Với Phonics, trẻ sẽ học rằng:

Chữ ‘c’ tạo ra âm /k/
Chữ ‘a’ tạo ra âm /æ/
Chữ ‘t’ tạo ra âm /t/

Khi trẻ nắm được quy tắc này, các em có thể tự “ghép vần” (blending) thành /k/ – /æ/ – /t/ -> /kæt/. Quan trọng hơn, khi gặp từ mới “hat”, trẻ có thể tự tin áp dụng quy tắc tương tự để đọc thành /hæt/.⁵

Phương pháp này không chỉ giúp trẻ “phát âm chuẩn” và “dễ dàng nhận diện mặt chữ” ⁵, mà còn trang bị cho trẻ công cụ để tự đọc và tự viết hàng ngàn từ mới trong tương lai, thay vì chỉ lặp lại một số từ vựng đã học thuộc lòng.

Lộ trình Phonics 18 tuần của chúng tôi: Một chiến lược tâm lý bài bản

Lộ trình Phonics trong curriculum ⁸ không phải là một danh sách kiến thức ngẫu nhiên, mà là một chiến lược tâm lý được thiết kế tỉ mỉ, chia làm 3 giai đoạn để tối ưu hóa khả năng tiếp thu của trẻ 6 tuổi:

Giai đoạn 1 (Tuần 1-4): Ngâm mình trong âm thanh (Sound Immersion)

Trong 4 tuần đầu tiên, chương trình chưa giới thiệu Phonics một cách học thuật. Thay vào đó, trọng tâm là “tập trung vào việc nghe và nhại lại âm thanh”.

Đây là một bước đệm tâm lý có chủ đích. Thay vì “dội” kiến thức học thuật (chữ cái, quy tắc) ngay lập tức, khóa học dùng 1 tháng đầu để trẻ yêu Tiếng Anh và quen với môi trường học. Thông qua các hoạt động tương tác như các bài hát hay trò chơi, trẻ được học mà không cảm thấy mình đang học. Chiến lược này xây dựng sự tự tin và phá vỡ “rào cản tâm lý” (sợ sai, xấu hổ) mà các chuyên gia đã cảnh báo. Khi trẻ đã cảm thấy an toàn và vui vẻ, việc tiếp thu kiến thức ở giai đoạn sau sẽ hiệu quả hơn rất nhiều.

Giai đoạn 2 (Tuần 5-12): Giải mã chữ cái (Decoding the Alphabet)

Đây là giai đoạn cốt lõi của Phonics. Chương trình tập trung giới thiệu “Âm của từng chữ cái (Letter Sound)” cho toàn bộ bảng chữ cái A-Z. Trẻ sẽ học rằng chữ ‘A’ tạo ra âm /æ/ (trong ‘apple’), chữ ‘B’ tạo ra âm /b/ (trong ‘ball’)…

Phương pháp này được gọi là Synthetic Phonics (Ngữ âm tổng hợp), dạy trẻ các âm đơn lẻ trước, sau đó dạy cách “ghép âm thành tiếng (blending)”. Mục tiêu cuối cùng của Học Kỳ 1, là trẻ có thể “làm quen và đánh vần được các từ 3 chữ cái đơn giản (CVC – Phụ âm – Nguyên âm – Phụ âm)”. Đây chính là việc dạy trẻ kỹ năng đọc (literacy) thực sự, vượt trội hơn hẳn các chương trình chỉ dạy từ vựng đơn lẻ.

Giai đoạn 3 (Tuần 13-18): Ứng dụng và Ôn tập (Application & Review)

Phonics không phải là một môn học riêng lẻ. Ở giai đoạn này, các quy tắc Phonics được “lồng ghép” vào mọi chủ đề khác. Ví dụ, khi học về Số Đếm, trẻ sẽ được lồng ghép học về âm đầu, như âm /θ/ trong ‘three’. Khi học về Màu Sắc, trẻ sẽ “ôn tập các âm chữ cái đã học”. Việc tích hợp liên tục này giúp trẻ thấy được tính ứng dụng thực tế của Phonics và củng cố kiến thức một cách bền vững.

Hành Trình 18 Tuần “Khởi Động”: Con Học Được Gì Trong Mỗi Giai Đoạn?

Chúng tôi cam kết một lộ trình học tập minh bạch, nơi phụ huynh có thể thấy rõ “bản đồ” thành công của con.Chi tiết chương trình cũng chính là Nội dung các bài học phía dưới, được xây dựng trực tiếp từ curriculum chi tiết, nhấn mạnh vào kết quả và các hoạt động trải nghiệm thực tế.

Không Còn “Giờ Học” Căng Thẳng: Chỉ Có “Giờ Khám Phá” Đầy Hứng Khởi!

Trẻ 4-6 tuổi không thể ngồi yên và nghe giảng lý thuyết trong 45 phút. Thay vì ép trẻ vào một khuôn khổ học thuật cứng nhắc, chương trình áp dụng triệt để phương pháp “Học tiếng Anh qua hoạt động thể chất” (TPR – Total Physical Response), như được các chuyên gia giáo dục sớm khuyên dùng. Chúng tôi biến sự hiếu động tự nhiên của trẻ thành công cụ học tập hiệu quả nhất.

Học bằng Toàn bộ Giác quan (Multi-sensory Learning)

Đây không phải là những trò chơi “giải lao”, mà là chiến lược học thuật có chủ đích. Khi một đứa trẻ chỉ nhìn vào thẻ flashcard chữ ‘A’, não bộ chỉ tạo ra một liên kết thần kinh. Nhưng khi trẻ được “Nặn chữ cái bằng đất nặn” , các em dùng Xúc giác (nặn đất), Thị giác (nhìn chữ ‘A’), và Thính giác (phát âm /æ/) cùng một lúc. Điều này tạo ra nhiều liên kết thần kinh đồng thời, giúp việc ghi nhớ sâu và bền vững hơn gấp nhiều lần.

Tương tự, hoạt động “Phù thủy pha màu” (Tuần 15-16) không chỉ là một giờ mỹ thuật. Đó là một dự án STEAM (Khoa học + Nghệ thuật) thực thụ, dạy trẻ về màu sắc (“Red + Yellow = Orange”) và thực hành mẫu câu (“It’s orange”) một cách thực tế và đáng nhớ nhất.

Học bằng Vận động (Kinesthetic Learning – TPR)

Thay vì yêu cầu trẻ “ngồi yên”, chúng tôi khuyến khích trẻ “vận động”. Các trò chơi như “Nhảy Lò Cò Chữ Cái” hay “Đập Tay Theo Số” là ví dụ điển hình của TPR. Trẻ kết hợp vận động thể chất (nhảy, chạy, đập tay) với việc nhận diện kiến thức (chữ cái, con số). Phương pháp này giúp giải phóng năng lượng cho trẻ, khiến lớp học trở nên sôi động và kiến thức được “nạp” một cách tự nhiên.

Học bằng Âm nhạc và Tương tác Xã hội

Âm nhạc là cầu nối ngôn ngữ nhanh nhất. Các bài hát như “Hello Song” và “ABC Song” giúp trẻ thẩm thấu ngữ điệu và từ vựng một cách vô thức. Đặc biệt, các trò chơi tương tác xã hội như “Truyền Hộp Quà” không chỉ để giải trí. Đây là một bài tập phá băng (ice-breaker) và thực hành giao tiếp (communication practice) có áp lực thấp. Khi nhạc dừng, trẻ cầm hộp quà sẽ phải giới thiệu tên mình (“My name is…”). Hoạt động này giúp trẻ thực hành mẫu câu quan trọng nhất trong một bối cảnh vui vẻ, xây dựng sự tự tin giao tiếp ngay từ buổi học đầu tiên.

Cam Kết Đầu Ra Rõ Ràng (Sau Học Kỳ 1: 18 Tuần)

Chúng tôi tin vào các kết quả đo lường được. Chương trình được thiết kế để đảm bảo sau khi hoàn thành Học Kỳ 1 (18 tuần), con bạn sẽ tự tin đạt được các mục tiêu tổng quát đã đề ra ⁸:

Nền tảng Phát âm: Nhận biết và phát âm chuẩn âm (Letter Sound) của toàn bộ bảng chữ cái Tiếng Anh.
Kỹ năng Đọc vỡ lòng (Phonics): Làm quen và có khả năng tự tin đánh vần các từ 3 chữ cái đơn giản (cấu trúc CVC), ví dụ: c-a-t -> /kæt/, d-o-g -> /dɒg/.
Vốn Từ vựng: Xây dựng vốn từ vựng nền tảng vững chắc khoảng 80-100 từ thuộc các chủ đề quen thuộc (Màu sắc, Số đếm, Chữ cái, Chào hỏi).
Kiến thức Nền: Nhận biết, gọi tên và đếm được số từ 1-20. Nhận biết và gọi tên ít nhất 8 màu sắc cơ bản.
Kỹ năng Hội thoại: Tự tin sử dụng các mẫu câu chào hỏi, giới thiệu bản thân đơn giản (“Hello”, “What’s your name?”, “My name is…”), và các mẫu câu cơ bản về màu sắc, số đếm.
Thái độ: Và quan trọng nhất – con sẽ yêu thích và hào hứng với việc học Tiếng Anh, xem đây là một cuộc phiêu lưu thú vị, tạo tiền đề tâm lý vững chắc cho các cấp độ học tập cao hơn.

Tại Sao Chọn Chương Trình Này Thay Vì Các Khóa Học Đại Trà?

Thị trường Tiếng Anh cho trẻ em tại TPHCM và các thành phố lớn rất đa dạng, với nhiều trung tâm uy tín. Nhiều chương trình tập trung vào việc luyện thi các chứng chỉ Cambridge sớm như Starters hay Movers.

Khóa học của chúng tôi không phải là một chương trình “chung chung” hay một lớp luyện thi. Đây là một khóa học chuyên biệt, được “đo ni đóng giày” cho đúng học sinh lớp 1 (4-6 tuổi). Chương trình tập trung giải quyết 2 vấn đề cốt lõi và cấp bách nhất của lứa tuổi “vỡ lòng”.

Xây dựng nền tảng Phonics: Trang bị cho trẻ khả năng tự đọc thay vì học vẹt.
1. Xây dựng tình yêu học tập: Sử dụng các phương pháp tâm lý và học qua trò chơi để trẻ yêu thích Tiếng Anh trước khi cảm thấy áp lực.

Chúng tôi là chuyên gia về “Tiếng Anh vỡ lòng” và tin rằng việc xây dựng một nền móng vững chắc và một thái độ tích cực ở giai đoạn vàng này quan trọng hơn bất kỳ chứng chỉ nào.

Hãy để con bạn bắt đầu hành trình Tiếng Anh Với niềm vui và sự tự tin!

Đừng để Tiếng Anh trở thành áp lực cho con bạn trong năm học lớp 1 quan trọng này. Hãy trang bị cho con một phương pháp học đúng đắn ngay từ đầu.

ĐĂNG KÝ BUỔI HỌC THỬ MIỄN PHÍ & TƯ VẤN LỘ TRÌNH 1:1 NGAY HÔM NAY!